Como Perceber se a Criança está Aprendendo o Novo Idioma? | AvivaCast #07

Quando uma criança começa a aprender um novo idioma, muitos pais se perguntam: como saber se ela realmente está evoluindo? Será que ela está compreendendo o inglês, mesmo sem falar? Como os professores identificam esse progresso?

No AvivaCast 07, a coordenadora pedagógica Camila Moura explicou que o aprendizado de um segundo idioma acontece de forma gradual e natural, assim como ocorre com a língua materna.

Se você também tem essa dúvida, continue a leitura para entender os sinais de que seu filho está aprendendo inglês e como esse processo ocorre no dia a dia!

A criança primeiro entende, depois fala

Assim como acontece com o português, o aprendizado do inglês passa por etapas naturais. A criança primeiro compreende o idioma antes de começar a falar.

Passo 1: Compreensão Auditiva
Antes mesmo de falar, a criança já começa a associar palavras e comandos ao significado. Por exemplo, ao ouvir frases como “Pick up your toy!” (Pegue seu brinquedo!) repetidamente, ela passa a entender a ação sem precisar traduzir.

Passo 2: Reação e Interação
Com o tempo, a criança começa a reagir ao que ouve, seja obedecendo comandos simples, apontando para objetos quando solicitada ou demonstrando reconhecimento de palavras-chave.

Passo 3: Repetição e Tentativa
Depois de entender o que é dito, a criança começa a testar sons e palavras. Muitas vezes, ela mistura inglês e português na mesma frase, o que é um ótimo sinal de aprendizado!

Passo 4: Formação de Frases e Uso Espontâneo
Com mais exposição ao idioma, a criança começa a formar pequenas frases e a falar inglês de maneira espontânea, sem precisar pensar em português antes.

Esse processo acontece de maneira fluida e natural, sem necessidade de tradução mental, o que facilita muito o aprendizado.

Sinais de que a criança está aprendendo inglês

Mesmo que seu filho ainda não fale inglês com fluência, há vários sinais que mostram que ele está absorvendo o idioma:

• Reação a comandos simples – Ele atende a pedidos como “Come here!” ou “Sit down!” sem precisar de explicação.
• Interesse por músicas e histórias em inglês – Ele pede para ouvir ou assistir conteúdos no idioma.
• Repetição de palavras em inglês – Ele começa a testar sons e misturar português e inglês em frases.
• Atenção e interação em aulas bilíngues – Mesmo sem falar muito, ele observa e participa das atividades.
• Uso espontâneo de palavras em inglês no dia a dia – Muitas vezes, ele pode falar palavras que aprendeu sem perceber.

Esses pequenos avanços indicam que a criança está absorvendo o inglês de forma natural e progressiva.

O papel da repetição no aprendizado do inglês

A repetição é fundamental para o aprendizado de um novo idioma.

A coordenadora Camila Moura explica que, no início, a criança pode ouvir uma frase em inglês e não entender de imediato. Porém, ao escutar essa mesma frase em diferentes contextos, ela começa a associar o som ao significado, tornando o aprendizado intuitivo.

Por exemplo, na escola, uma professora pode dizer “Open the circle!” várias vezes ao longo dos dias. No início, a criança pode não reagir, mas, com a repetição, ela aprende que essa frase significa abrir espaço para um colega sentar.

Isso acontece porque as crianças aprendem pelo contexto e pela vivência, e não pela tradução direta.

Como os professores avaliam o aprendizado da criança?

Na Escola Aviva, a equipe pedagógica acompanha o progresso das crianças de forma contínua, observando sua interação e evolução na rotina escolar.

Fatores que os professores analisam:

• Compreensão auditiva: A criança consegue entender comandos e instruções sem precisar de tradução?
• Participação nas atividades: Ela se envolve com músicas, histórias e brincadeiras em inglês?
• Reações espontâneas: Ela responde de alguma forma ao que ouve, mesmo sem falar diretamente?
• Uso de palavras e expressões em inglês: Ela começa a testar e repetir palavras que aprendeu?

Esses elementos ajudam os professores a entender como cada criança está evoluindo no idioma, respeitando o ritmo individual de aprendizado.

Dicas para os pais acompanharem o aprendizado em casa

Os pais também podem observar e incentivar o aprendizado do inglês no dia a dia com pequenas atitudes. Algumas sugestões incluem:

• Leia histórias em inglês – Escolha livros infantis com ilustrações para que a criança associe palavras ao contexto.
• Cante músicas no idioma – Canções infantis são uma ótima forma de estimular o vocabulário e a pronúncia.
• Use palavras e frases simples no cotidiano – Expressões como “Good morning!” ou “Let’s go!” fazem a criança se familiarizar com o idioma.
• Brinque com o inglês – Jogos como “Simon Says” (Comando Simão) ajudam na assimilação do idioma de forma lúdica.
• Assista a desenhos animados em inglês – Programas como Peppa Pig e Bluey possuem diálogos simples e fáceis de entender.

Essas práticas tornam o inglês mais presente na vida da criança, reforçando o que ela aprende na escola.

Mitos sobre o aprendizado de inglês na infância

Muitos pais têm dúvidas ou preocupações sobre a introdução do inglês desde cedo. Alguns dos mitos mais comuns incluem:

“Se a criança não fala inglês, ela não está aprendendo.” – A compreensão vem antes da fala, assim como no aprendizado da língua materna.
“Aprender dois idiomas ao mesmo tempo pode confundir a criança.” – O bilinguismo fortalece as conexões cerebrais e melhora o desenvolvimento cognitivo.
“Se os pais não falam inglês, a criança não conseguirá aprender bem.” – A exposição ao idioma no ambiente escolar e por meio de músicas, histórias e desenhos já é suficiente para estimular o aprendizado.

Explicar esses pontos ajudaria os pais a entenderem que cada criança tem seu próprio tempo e que não há motivos para preocupação.

Como transformar a rotina em um ambiente bilíngue

Além das sugestões já incluídas no texto, outro ponto que poderia enriquecer o aprendizado é a criação de uma rotina bilíngue em casa. Aqui estão algumas ideias práticas:

• Nomeie objetos da casa em inglês: Cole etiquetas nos móveis e utensílios com os nomes em inglês para estimular a associação visual.
• Rotina matinal em inglês: Comece o dia com frases simples, como “Good morning!”, “Let’s get dressed!” e “Time for breakfast!”.
• Desafios semanais: Escolha um tema da semana (exemplo: cores, animais, frutas) e incentive a criança a usar palavras e frases relacionadas a esse tema.
• Momento de contação de histórias: Reserve um tempo para ler histórias curtas em inglês, com ênfase na repetição e na interação.

Essas pequenas mudanças no dia a dia fazem com que o inglês seja integrado à rotina da criança sem que ela sinta que está sendo forçada a aprender.

Conheça a Aviva

A Escola de Educação Infantil e Berçário AVIVA está presente na primeira infância do seu filho, a fase mais importante da vida dele. Incentivamos os estímulos sensório-motores como forma de experimentar o mundo, até a condição essencial para desenvolver a autoestima, a socialização, o pensamento crítico e a linguagem.

Por isso, buscamos proporcionar um ambiente seguro para construção de habilidades sociais e emocionais das crianças, além de diversas atividades como o balé, o judô, o teatro, a música e um programa bilíngue completo, que oferecem muitos benefícios para o desenvolvimento delas, como da autoestima, coordenação motora e concentração.